En maternelle, nous apprenons peu à peu à structurer le temps.
Connaître la date, savoir la repérer, la lire et l'écrire, c'est important pour retrouver un fichier perdu sur l'ordinateur, organiser son travail, ne pas manquer un rendez-vous, rapporter son livre de bibliothèque le mercredi, savoir si l'on va à la cantine, aux APC...
Nous avons commencé par observer l'alternance jour/nuit, la diminution de la durée du jour jusqu'aux vacances de Noël.
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| Premier mercredi de novembre 2015 |
Nous avons observé l'automne arriver grâce aux arbres de la cour.
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| Le RUTABAGA est la première randonnée que je raconte à la rentrée. |
Nous identifions les manifestations du printemps cher aux jardiniers comme Grand Père qui plante un rutabaga ou "Monsieur André qui vit tout seul dans sa maison et qui cultive son grand jardin".
Nous apprenons les mots du temps qui passe :
jour, nuit, heure, minute, seconde, année, mois, semaine, lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche, date, pendule, saison, printemps, été, automne, hiver, demain, hier, aujourd'hui, maintenant, avant, après, quand*, pendant que...
Aujourd'hui, nous complétons les pages de notre calendrier 2016.
Nous nous projetons dans l'avenir grâce à ce document qui sera relié à la fin de l'année scolaire...
Bref, nous grandissons et nous commençons à utiliser correctement les temps de conjugaison et ces petits mots comme "quand" "lorsque" "dès-que" grâce à l'histoire de Dédé le dompteur, que nous inventons ensemble en utilisant tout ce que nous savons.
* Quand est régulièrement confondu avec comme.
